Pedagogická verejnosť, ktorej sa legislatívne úpravy týkajú, je zmietaná v problémoch pandémie, v riešení každodenných zmien danej situácie a je minimálne neetické práve teraz nastoľovať zásadné zmeny v systéme a avizovanú kurikulárnu reformu, o ktorej sa navrhovateľ zmieňuje, no predstavená nebola.
Inovačné vzdelávanie školských digitálnych koordinátorov
zdroj: www.ncdtv.sk V roku 2020 sme v rámci národného projektu IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie rozbehli vzdelávanie školských digitálnych koordinátorov v spolupráci s NP edIT 1 a 2. V súčasnosti, v rámci Národného centra pre digitálnu transformáciu vzdelávania,